ASPIRACJE OŚWIATOWE

W tych okoliczno┼Ťciach wzrastaj─ů r├│wnie┼╝ ich aspiracje o┼Ťwiatowe. Zewn─Ötrznym wyrazem tego zjawiska jest zwi─Ökszaj─ůca si─Ö┬ásystematycznie liczba dzieci, m┼éodzie┼╝y i doro┬şs┼éych, obj─Ötych r├│┼╝nymi formami zinstytucjo┬şnalizowanego kszta┼écenia (np. w Zwi─ůzku Ra┬şdzieckim, Stanach Zjednoczonych czy w Polsce uczy┼éo si─Ö w 1975 roku ponad 25% og├│┼éu lud┬şno┼Ťci).┬áSubiektywnemu wzrostowi aspiracji o┼Ťwiato┬şwych poszczeg├│lnych os├│b towarzyszy ÔÇö wspieraj─ůc go zarazem ÔÇö obiektywne zapotrze┬şbowanie gospodarki i kultury narodowej na co┬şraz wy┼╝ej kwalifikowane kadry.Je┼Ťli wi─Öc do niedawna potrzeby te mo┼╝na by┼éo zaspokoi─ç dzi─Öki strukturze zatrudnienia, kt├│rej graficz┬şnym obrazem jest tr├│jk─ůt r├│wnoboczny podzie┬şlony r├│wnolegle do podstawy na trzy r├│wne co do wysoko┼Ťci cz─Ö┼Ťci, przy czym najni┼╝sza sym┬şbolizuje zapotrzebowanie na pracownik├│w z wykszta┼éceniem podstawowym (elementarnym), ┼Ťrodkowa ÔÇö ze ┼Ťrednim, a najwy┼╝sza ÔÇö z aka┬şdemickim, to obecnej sytuacji odpowiada ÔÇ×struktura kolistaÔÇŁ.

Czerwiec 15, 2016 ┬Ě admin ┬Ě No Comments
Posted in: Nauka i osobowo┼Ť─ç

ZGODNIE Z TRADYCJ─ä

Zgodnie z wielowiekow─ů tradycj─ů zwyk┼éo si─Ö uwa┼╝a─ç, i┼╝ ÔÇ×Takie s─ů rzeczypospolite, jakie ich m┼éodzie┼╝y chowanie.ÔÇŁ Dzisiaj wiemy ponadto, ┼╝e o jako┼Ťci i zakresie owego chowania decydu┬şje r├│wnie┼╝ to, jakie s─ů rzeczypospolite, jakie w nich zachodz─ů i z jak─ů intensywno┼Ťci─ů przemia┬şny spo┼éeczne, ekonomiczne i kulturowe.┬áW┼Ťr├│d przemian dokonuj─ůcych si─Ö w ostat┬şnich latach w gospodarce kraj├│w uprzemys┼éo┬şwionych na szczeg├│ln─ů uwag─Ö ze wzgl─Ödu na edukacyjne konsekwencje zas┼éuguje wzrost produkcji, a tym samym i spo┼╝ycia r├│┼╝norakich d├│br materialnych. ├ôw wzrost, b─Öd─ůc skutkiem mechanizacji, automatyzacji i racjonalizacji proces├│w wytw├│rczych, sprawi┼é, ┼╝e ludzie ┼╝yj─ů na og├│┼é dostatniej, s─ů lepiej od┼╝ywieni i zdrow┬şsi, mieszkaj─ů w korzystniejszych warunkach, a przede wszystkim dysponuj─ů wi─Öksz─ů ni┼╝ 20ÔÇö ÔÇö30 lat temu ilo┼Ťci─ů czasu wolnego od pracy zarobkowej.

Czerwiec 15, 2016 ┬Ě admin ┬Ě No Comments
Posted in: Nauka i osobowo┼Ť─ç

PIERWOTNY CZŁOWIEK

Czy pierwotny cz┼éowiek, kt├│ry z trudem produkowa┼é prymitywne narz─Ödzia, zdawa┼é sobie spraw─Ö, ┼╝e jego nast─Öpcy stworz─ů wy┼╝sz─ů matematyk─Ö? Rozw├│j nowych bardziej zaawansowanych form my┼Ťlenia mo┼╝e radykal┬şnie zmieni─ç struktur─Ö nauki. Obraz ┼Ťwiata, kt├│ry z takim trudem zbudowali┼Ťmy, mo┼╝e okaza─ç si─Ö nieadekwatny.Wreszcie przemiany w nauce mog─ů by─ç r├│w┬şnie┼╝ konsekwencj─ů przeobra┼╝e┼ä spo┼éecznych.Nie jest wykluczone, ┼╝e preferencje ludzi przy┬şsz┼éo┼Ťci b─Öd─ů ca┼ékowicie inne ni┼╝ preferencje obecnej generacji. By─ç mo┼╝e, ┼╝e strac─ů oni zainteresowanie pewnymi rodzajami bada┼ä, tak jak kiedy┼Ť nasi poprzednicy przestali zaj┬şmowa─ç si─Ö alchemi─ů. Wymogi ┼╝ycia spo┼éeczne┬şgo, zagro┼╝enia cywilizacyjne decydowa─ç b─Öd─ů o dzia┼éaniu uczonych.

Czerwiec 15, 2016 ┬Ě admin ┬Ě No Comments
Posted in: Nauka i osobowo┼Ť─ç

POZIOM FUNKCJONOWANIA

Na tym poziomie funkcjonuj─ů wy┼╝sze ssaki. Szympans, kt├│rego umieszczono w klatce umie po┼é─ůcay─ç ze sob─ů dwa kije, aby zdoby─ç za ich pomoc─ů banana znajduj─ůcego sd─Ö na zewn─ůtrz. Drugi poziom zwany my┼Ťleniem abstrakcyjnym jest charakterystyczny tylko dla ludzi. Dzi─Öki rozwojowi abstrakcyjnego┬ámy┼Ťlenia, dzi─Öki umiej─Ötno┼Ťci operowania og├│l┬şnymi poj─Öciami cz┼éowiek stworzy┼é nauk─Ö┬átechnik─Ö. Nie mo┼╝na wykluczy─ç mo┼╝liwo┼Ťci, ┼╝e my┼Ťlenie ludzkie nie osi─ůgn─Ö┼éo jeszcze najwy┼╝szego poziomu rozwoju. By─ç mo┼╝e, w przy┬şsz┼éo┼Ťci zrodz─ů si─Ö jakie┼Ť formy my┼Ťlenia poza- j─Özykowego, nieliniowego; by─ç mo┼╝e, zwi─Ökszy si─Ö pojemno┼Ť─ç pami─Öci ┼Ťwie┼╝ej i cz┼éowiek zdol┬şny b─Ödzie szybciej i adekwatniej przetwarza─ç informacje. Takie przewidywania, ostro┼╝nie formu┼éowane przez niekt├│rych autor├│w,┬áwy┬şdaj─ů si─Ö fantastyczne. Historia uczy nas jed┬şnak, ┼╝e czasem rzeczy nieprawdopodobne staj─ů si─Ö realne.

Czerwiec 15, 2016 ┬Ě admin ┬Ě No Comments
Posted in: Nauka i osobowo┼Ť─ç

NOWE PYTANIA

Gdyby jednak te nowe pytania te┼╝ si─Ö zacz─Ö┼éy wyczerpywa─ç lub gdyby ruie zaspokaja┼éy cie┬şkawo┼Ťci, cz┼éowiek b─Ödzie poszukiwa┼é rejon├│w problemotw├│rczych we wszech┼Ťwiecie. Kahn┬ánapisa┼é niedawno, ┼╝e by─ç mo┼╝e, i┼╝ ludzie przy┬şsz┼éo┼Ťci b─Öd─ů zdobywa─ç Kosmos nie po to, aby znale┼║─ç w nim nowe surowce, ale po to, aby odkry─ç nowe problemy intelektualne i moral┬şne. Zmiana pyta┼ä radykalnie zmieni struktur─Ö bada┼ä.Prawdopodobnie przeobra┼╝enia nauki przy┬şsz┼éo┼Ťci wi─ůza─ç sd─Ö b─Öd─ů r├│wnie┼╝ z rozwojem my┼Ťlenia cz┼éowieka. Wymaga to pew┬şnych wyja┼Ťnie┼ä. Chcia┼ébym w tym miejscu przypomnie─ç, ┼╝e psychologowie wyr├│┼╝niaj─ů dwa g┼é├│wne poziomy my┼Ťlenia. Pierwszy zwa┬şny my┼Ťleniem konkretnym umo┼╝liwia operowa┬şnie informacjami, kt├│re bezpo┼Ťrednio znajduj─ů si─Ö w sytuacji.

Czerwiec 15, 2016 ┬Ě admin ┬Ě No Comments
Posted in: Nauka i osobowo┼Ť─ç

ZMIANY PROBLEMATYKI BADAWCZEJ

Zmiany te dotyczy─ç b─Öd─ů problematyki ba┬şdawczej. W miar─Ö dokonywania odkry─ç wy┬şczerpywa─ç si─Ö b─Öd─ů pytania, jakie uczony sta┬şno wia naturze. Du┼╝o jest racji w powiedzeniu, ┼╝e ka┼╝de osi─ůgni─Öcie przesz┼éych pokole┼ä zmniej┬şsza szans─Ö nast─Öpnych generacji. Po sformu┼éo┬şwaniu teorii cz─ůstek elementarnych, po opisa┬şniu struktury materii ÔÇö co niekoniecznie mu┬şsi nast─ůpi─ç zbyt szybko ÔÇö problem ten prze┬şstanie zaprz─ůta─ç umys┼éy uczonych. Ju┼╝ obecnie┬áje┼Ťli wierzy─ç specjalistom ÔÇö zakres pyta┼ä, jakie pasjonuj─ů badaczy zajmuj─ůcych si─Ö me┬şchanik─ů, nie jest zbyt szeroki. Jednocze┼Ťnie rodzi─ç si─Ö b─Öd─ů nowe problemy i zagadnienia, powstawa─ç b─Öd─ů dziedziny interdyscyplinarne.

Czerwiec 15, 2016 ┬Ě admin ┬Ě No Comments
Posted in: Nauka i osobowo┼Ť─ç

NAUKA W PRZYSZŁOŚCI

Jestem przekonany, ┼╝e w przysz┼éo┼Ťci nauka b─Ödzie si─Ö zmienia─ç. Przej┼Ťcie od ÔÇ×nauki ma┼éejÔÇŁ do ÔÇ×nauki du┼╝ejÔÇŁ jest dopiero pocz─ůtkiem prze┬şobra┼╝e┼ä. Zmiany te nie zawsze b─Öd─ů r├│wno┬şznaczne z rozwojem; wiadomo ju┼╝ obecnie, ┼╝e instytucje badawcze nie mog─ů si─Ö rozrasta─ç w takim tempie jak obecnie, poniewa┼╝ w ko┼äcu ka┼╝dy doros┼éy cz┼éowiek by┼éby uczonym. Zmia┬şny te nie b─Öd─ů oznacza─ç r├│wnie┼╝ upadku nauki. Ludzie ÔÇö szczeg├│lnie ci, kt├│rzy patrz─ů na ┼Ťwiat oczami konserwatysty ÔÇö cz─Östo myl─ů z┼éo┼╝one przeobra┼╝enia danej instytucji z jej upadkiem. Bobbage napisa┼é w 1830 roku ksi─ů┼╝k─Ö, w kt├│┬şrej ubolewa┼é nad schy┼ékiem nauki w Anglii; przeobra┼╝enia uzna┼é za objaw upadku bada┼ä. By┼éa to b┼é─Ödna diagnoza. Nauka w przysz┼éo┼Ťci nie zniknie, lecz zmieni si─Ö jako┼Ťciowo.

Czerwiec 15, 2016 ┬Ě admin ┬Ě No Comments
Posted in: Nauka i osobowo┼Ť─ç

FUNKCJA MOTYWACYJNA

Wreszcie pe┼éni ona r├│wnie┼╝ funkcj─Ö motywacyjn─ů. Wzory osobowe mog─ů pobudzi─ç cz┼éowieka do pracy nad samym sob─ů. W na┬şszych czasach, w kt├│rych nauka sta┼éa si─Ö zna┬şcz─ůc─ů si┼é─ů intelektualn─ů i wytw├│rcz─ů, wielu ludzi nie dostrzega warto┼Ťci innych form po┬şznania.Nie jestem entuzjast─ů futurologii. Zgadzam si─Ö z pogl─ůdem, ┼╝e prognozy kr├│tkoterminowe s─ů najcz─Ö┼Ťciej niepotrzebne, a prognozy d┼éugo┬şterminowe z regu┼éy okazuj─ů si─Ö fa┼észywe. Zda┬şj─Ö sohie jednocze┼Ťnie spraw─Ö, ┼╝e przewidywa┬şnia futurologiczne ÔÇö nawet ma┼éo prawdopo┬şdobne ÔÇö s─ů subiektywnie ciekawe; cz─Östo po┬şbudzaj─ů one ÔÇÜ ludzk─ů wyobra┼║ni─Ö i my┼Ťlenie. Pe┼éni─ů podobn─ů funkcj─Ö jak literatura typu science fiction w sztuce.

Czerwiec 15, 2016 ┬Ě admin ┬Ě No Comments
Posted in: Nauka i osobowo┼Ť─ç